中学课程辅导(教学研究)
中學課程輔導(教學研究)
중학과정보도(교학연구)
Secondary School Curriculum Coaching (Teaching Research)
2015年
22期
14-15
,共2页
物理%课堂%提问
物理%課堂%提問
물리%과당%제문
教师在课堂中有目的地组织、提出能引发学生思维的问题,能够起到促进学生思考、对课堂内容进行消化的作用。课堂提问是课堂教学中的一个重要方式,通过课堂提问可以让学生及时接收、消化课堂中的知识,并有效反馈课堂中存在的问题。课堂提问是一门教学艺术,掌握好这门技巧,将它运用在初中物理课堂教学中,往往能够起到事半功倍的效果。本文就对初中物理课堂提问的策略、方式进行了探讨。
教師在課堂中有目的地組織、提齣能引髮學生思維的問題,能夠起到促進學生思攷、對課堂內容進行消化的作用。課堂提問是課堂教學中的一箇重要方式,通過課堂提問可以讓學生及時接收、消化課堂中的知識,併有效反饋課堂中存在的問題。課堂提問是一門教學藝術,掌握好這門技巧,將它運用在初中物理課堂教學中,往往能夠起到事半功倍的效果。本文就對初中物理課堂提問的策略、方式進行瞭探討。
교사재과당중유목적지조직、제출능인발학생사유적문제,능구기도촉진학생사고、대과당내용진행소화적작용。과당제문시과당교학중적일개중요방식,통과과당제문가이양학생급시접수、소화과당중적지식,병유효반궤과당중존재적문제。과당제문시일문교학예술,장악호저문기교,장타운용재초중물리과당교학중,왕왕능구기도사반공배적효과。본문취대초중물리과당제문적책략、방식진행료탐토。