中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2015年
8期
120-120
,共1页
语文基础%口语训练%读写结合%作文练习
語文基礎%口語訓練%讀寫結閤%作文練習
어문기출%구어훈련%독사결합%작문연습
小学语文教学要重点加强口语交际的训练，让学生多读，为学生创设交流的环境，并与实践结合起来进行口语交际训练。通过合理的评价，全面提升学生的口语交际能力。在书写方面，既要重视汉字的书写，也要重视习作的练习。写字要坚持写正确、规范、美观；习作要坚持训练，并重视从积累中厚积薄发，激起学生写的欲望，使“要我写”变为“我要写”。
小學語文教學要重點加彊口語交際的訓練，讓學生多讀，為學生創設交流的環境，併與實踐結閤起來進行口語交際訓練。通過閤理的評價，全麵提升學生的口語交際能力。在書寫方麵，既要重視漢字的書寫，也要重視習作的練習。寫字要堅持寫正確、規範、美觀；習作要堅持訓練，併重視從積纍中厚積薄髮，激起學生寫的欲望，使“要我寫”變為“我要寫”。
소학어문교학요중점가강구어교제적훈련，양학생다독，위학생창설교류적배경，병여실천결합기래진행구어교제훈련。통과합리적평개，전면제승학생적구어교제능력。재서사방면，기요중시한자적서사，야요중시습작적연습。사자요견지사정학、규범、미관；습작요견지훈련，병중시종적루중후적박발，격기학생사적욕망，사“요아사”변위“아요사”。
