CAJ | 학술논문

翻转课堂的理念自2011年传入中国后，迅速获得了国内广大教育研究人员和一线教育人员的关注，也很快成为现今中国教学改革讨论的热点。翻转课堂和微课程结合在一起，成为全国上下教育界人士热议的话题。许多学校开始了翻转课堂的实践探索，并取得了不错的实践成果。但是，在热中要有冷思考，要深层次地思考为什么翻转、翻转什么以及翻转在中国的可行性等问题，保持一种积极而又不失理性的态度，以找到在中国实践翻转课堂的正确道路。
번전과당적이념자2011년전입중국후，신속획득료국내엄대교육연구인원화일선교육인원적관주，야흔쾌성위현금중국교학개혁토론적열점。번전과당화미과정결합재일기，성위전국상하교육계인사열의적화제。허다학교개시료번전과당적실천탐색，병취득료불착적실천성과。단시，재열중요유랭사고，요심층차지사고위십요번전、번전십요이급번전재중국적가행성등문제，보지일충적겁이우불실이성적태도，이조도재중국실천번전과당적정학도로。