2016년 渺小的人物,丰富的精神——也评简·爱的个性特征 渺小的人物,豐富的精神——也評簡·愛的箇性特徵 묘소적인물,봉부적정신——야평간·애적개성특정

2015년 有温度的课堂与有深度的课堂——第十届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛有感 有溫度的課堂與有深度的課堂——第十屆“語文報杯”全國中青年教師課堂教學大賽有感 유온도적과당여유심도적과당——제십계“어문보배”전국중청년교사과당교학대새유감

2015년 人物对话描写 人物對話描寫 인물대화묘사

2015년 乳腺实性乳头状癌4例临床病理分析 乳腺實性乳頭狀癌4例臨床病理分析 유선실성유두상암4례림상병리분석

2015년 排比,可以教什么?——以《安塞腰鼓》为例谈排比的教学内容 排比,可以教什麽?——以《安塞腰鼓》為例談排比的教學內容 배비,가이교십요?——이《안새요고》위례담배비적교학내용

2015년 探索议论文专题写作教学的新思路 探索議論文專題寫作教學的新思路 탐색의논문전제사작교학적신사로

2015년 小学语文教学中对学生学习习惯的培养分析 小學語文教學中對學生學習習慣的培養分析 소학어문교학중대학생학습습관적배양분석

2014년 通过小组合作，提高学生物理自主学习能力的实践与探索 通過小組閤作，提高學生物理自主學習能力的實踐與探索 통과소조합작，제고학생물리자주학습능력적실천여탐색

2014년 “读写结合”写作教学存在的问题与对策 “讀寫結閤”寫作教學存在的問題與對策 “독사결합”사작교학존재적문제여대책

2014년 面对“国学热”,语文应自知自处 麵對“國學熱”,語文應自知自處 면대“국학열”,어문응자지자처