中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
Secondary School Curriculum Coaching (Teaching Research)
2015年
26期
268-268,269
,共2页
数学%课堂教学%有效性
數學%課堂教學%有效性
수학%과당교학%유효성
如何使我们的教师在新课程背景下提高数学课堂教学的有效性，是摆在我们广大数学教师面前的一个重要课题，特别是在全面推进新课程改革和全面提高学生素质的今天，讨论数学课堂教学的有效性就显得十分迫切与必要，它不仅可以降低师生不必要精力物力的付出，还可以最大限度地提高课堂教学的效果。
如何使我們的教師在新課程揹景下提高數學課堂教學的有效性，是襬在我們廣大數學教師麵前的一箇重要課題，特彆是在全麵推進新課程改革和全麵提高學生素質的今天，討論數學課堂教學的有效性就顯得十分迫切與必要，它不僅可以降低師生不必要精力物力的付齣，還可以最大限度地提高課堂教學的效果。
여하사아문적교사재신과정배경하제고수학과당교학적유효성，시파재아문엄대수학교사면전적일개중요과제，특별시재전면추진신과정개혁화전면제고학생소질적금천，토론수학과당교학적유효성취현득십분박절여필요，타불부가이강저사생불필요정력물력적부출，환가이최대한도지제고과당교학적효과。
