浙江体育科学
浙江體育科學
절강체육과학
Zhejiang Sport Science
2015年
5期
89-92,111
,共5页
杭州市%运动参与%主观幸福感%调查
杭州市%運動參與%主觀倖福感%調查
항주시%운동삼여%주관행복감%조사
采用调查问卷法、访谈法、数理统计法等,以杭州市10余所高职院校的160名教师为研究对象.不同运动参与形式对高职院校教师主观幸福感影响的对比,探讨运动参与与主观幸福感之间的关系.研究表明:参与不同运动项目对杭州市高职院校教师的主观幸福感产生不同的影响,3～4次/周的运动频率对各个分量表的影响得分最高,低于2h/次的运动时间对主观幸福感贡献较高,超2h/次让教师主观幸福感降低,低强度运动量对杭州市高职院校教师的主观幸福感影响较大.对维护杭州市高职院校教师的心理健康,进一步提高教师的生活质量具有重要的意义.
採用調查問捲法、訪談法、數理統計法等,以杭州市10餘所高職院校的160名教師為研究對象.不同運動參與形式對高職院校教師主觀倖福感影響的對比,探討運動參與與主觀倖福感之間的關繫.研究錶明:參與不同運動項目對杭州市高職院校教師的主觀倖福感產生不同的影響,3～4次/週的運動頻率對各箇分量錶的影響得分最高,低于2h/次的運動時間對主觀倖福感貢獻較高,超2h/次讓教師主觀倖福感降低,低彊度運動量對杭州市高職院校教師的主觀倖福感影響較大.對維護杭州市高職院校教師的心理健康,進一步提高教師的生活質量具有重要的意義.
채용조사문권법、방담법、수리통계법등,이항주시10여소고직원교적160명교사위연구대상.불동운동삼여형식대고직원교교사주관행복감영향적대비,탐토운동삼여여주관행복감지간적관계.연구표명:삼여불동운동항목대항주시고직원교교사적주관행복감산생불동적영향,3～4차/주적운동빈솔대각개분량표적영향득분최고,저우2h/차적운동시간대주관행복감공헌교고,초2h/차양교사주관행복감강저,저강도운동량대항주시고직원교교사적주관행복감영향교대.대유호항주시고직원교교사적심리건강,진일보제고교사적생활질량구유중요적의의.
