浙江体育科学
浙江體育科學
절강체육과학
Zhejiang Sport Science
2015年
5期
61-70,78
,共11页
CBAM理论%第八次%基础教育%体育课程改革%现状
CBAM理論%第八次%基礎教育%體育課程改革%現狀
CBAM이론%제팔차%기출교육%체육과정개혁%현상
借鉴CBAM理论,运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法,以闽浙中学作为调查对象对第八次基础教育体育课程改革的现状进行了全面的分析.研究结果表明:第八次基础教育体育课程改革实施十余年已获得了一定的成效,在课堂行为上有了很大的改观,但在教学方法、教学评价、课程资源开发上还是没有达到较理想的状态.在控制了性别、年龄、教龄、职称、职务、学历、学校地理位置、学校类型、年级、学生数、工作量等变量发现,不同人口学特征对体育教师新课程实施产生的影响不同.
藉鑒CBAM理論,運用文獻資料法、訪談法、問捲調查法、數理統計法,以閩浙中學作為調查對象對第八次基礎教育體育課程改革的現狀進行瞭全麵的分析.研究結果錶明:第八次基礎教育體育課程改革實施十餘年已穫得瞭一定的成效,在課堂行為上有瞭很大的改觀,但在教學方法、教學評價、課程資源開髮上還是沒有達到較理想的狀態.在控製瞭性彆、年齡、教齡、職稱、職務、學歷、學校地理位置、學校類型、年級、學生數、工作量等變量髮現,不同人口學特徵對體育教師新課程實施產生的影響不同.
차감CBAM이론,운용문헌자료법、방담법、문권조사법、수리통계법,이민절중학작위조사대상대제팔차기출교육체육과정개혁적현상진행료전면적분석.연구결과표명:제팔차기출교육체육과정개혁실시십여년이획득료일정적성효,재과당행위상유료흔대적개관,단재교학방법、교학평개、과정자원개발상환시몰유체도교이상적상태.재공제료성별、년령、교령、직칭、직무、학력、학교지리위치、학교류형、년급、학생수、공작량등변량발현,불동인구학특정대체육교사신과정실시산생적영향불동.
