职业
職業
직업
Occupation
2015年
27期
136-136
,共1页
解放%中职语文课堂%小组合作学习%问题
解放%中職語文課堂%小組閤作學習%問題
해방%중직어문과당%소조합작학습%문제
巴西著名教育家弗莱雷提出了“教育即解放”的观点，即“意识的解放”“教学的解放”最终实现“人性的解放”，当今小组合作学习模式正是对这一教育观点的印证。但小组合作学习模式在实施过程中出现了一些问题，本文将其列举并略作分析。
巴西著名教育傢弗萊雷提齣瞭“教育即解放”的觀點，即“意識的解放”“教學的解放”最終實現“人性的解放”，噹今小組閤作學習模式正是對這一教育觀點的印證。但小組閤作學習模式在實施過程中齣現瞭一些問題，本文將其列舉併略作分析。
파서저명교육가불래뢰제출료“교육즉해방”적관점，즉“의식적해방”“교학적해방”최종실현“인성적해방”，당금소조합작학습모식정시대저일교육관점적인증。단소조합작학습모식재실시과정중출현료일사문제，본문장기열거병략작분석。
