化工高等教育
化工高等教育
화공고등교육
Higher Education in Chemical Engineering
2015年
3期
82-85
,共4页
化工热力学%研究型教学%教学理念%教学模式
化工熱力學%研究型教學%教學理唸%教學模式
화공열역학%연구형교학%교학이념%교학모식
本文结合化工热力学课程理论性和应用性都比较强的特点,从教师教学和学生学习两方面分析了普遍存在的教师授课难、学生不会应用等问题,阐述了为与研究型大学培养具有研究型和创新型人才的目标相适应,在化工热力学课程中引入研究型教学的几点体会,如及时复习旧知识、启发式讲授、学生参与教学过程、理论联系实际等.教学实践证明,研究型教学能够显著提高教师的授课水平,以及学生自主学习的积极性和解决专业实际问题的能力,取得了良好的教学效果.
本文結閤化工熱力學課程理論性和應用性都比較彊的特點,從教師教學和學生學習兩方麵分析瞭普遍存在的教師授課難、學生不會應用等問題,闡述瞭為與研究型大學培養具有研究型和創新型人纔的目標相適應,在化工熱力學課程中引入研究型教學的幾點體會,如及時複習舊知識、啟髮式講授、學生參與教學過程、理論聯繫實際等.教學實踐證明,研究型教學能夠顯著提高教師的授課水平,以及學生自主學習的積極性和解決專業實際問題的能力,取得瞭良好的教學效果.
본문결합화공열역학과정이론성화응용성도비교강적특점,종교사교학화학생학습량방면분석료보편존재적교사수과난、학생불회응용등문제,천술료위여연구형대학배양구유연구형화창신형인재적목표상괄응,재화공열역학과정중인입연구형교학적궤점체회,여급시복습구지식、계발식강수、학생삼여교학과정、이론련계실제등.교학실천증명,연구형교학능구현저제고교사적수과수평,이급학생자주학습적적겁성화해결전업실제문제적능력,취득료량호적교학효과.
