赤子
赤子
적자
Chi Zi
2015年
11期
140-140
,共1页
积木块%“积木”原理%小组合作%创新
積木塊%“積木”原理%小組閤作%創新
적목괴%“적목”원리%소조합작%창신
健美操的动作千变万化，往往使学习者面对繁多的动作感到眼花缭乱。根据健美操教学的规律和特点，在前人研究的基础上结合个人的教学实践，探索以“积木”原理为教与“小组合作”教法为习相结合的教学模式来指导进行健美操教学，既提高教学质量又激发了学生的积极性和学习兴趣，提高了学生的创编能力，培养了学生创新能力。
健美操的動作韆變萬化，往往使學習者麵對繁多的動作感到眼花繚亂。根據健美操教學的規律和特點，在前人研究的基礎上結閤箇人的教學實踐，探索以“積木”原理為教與“小組閤作”教法為習相結閤的教學模式來指導進行健美操教學，既提高教學質量又激髮瞭學生的積極性和學習興趣，提高瞭學生的創編能力，培養瞭學生創新能力。
건미조적동작천변만화，왕왕사학습자면대번다적동작감도안화료란。근거건미조교학적규률화특점，재전인연구적기출상결합개인적교학실천，탐색이“적목”원리위교여“소조합작”교법위습상결합적교학모식래지도진행건미조교학，기제고교학질량우격발료학생적적겁성화학습흥취，제고료학생적창편능력，배양료학생창신능력。
