关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2015年
9期
98-99
,共2页
初中数学%教学%能力培养
初中數學%教學%能力培養
초중수학%교학%능력배양
培养学生的学习能力和创造思维能力是新时期教学的重要目标，这与培养创造型人才的素质教育是一致的。当前，各年级层次的数学考题，都给我们以往不利于“创新教育”的教法敲响了警钟，同时也为我们今后的数学教学提供了新的指引。
培養學生的學習能力和創造思維能力是新時期教學的重要目標，這與培養創造型人纔的素質教育是一緻的。噹前，各年級層次的數學攷題，都給我們以往不利于“創新教育”的教法敲響瞭警鐘，同時也為我們今後的數學教學提供瞭新的指引。
배양학생적학습능력화창조사유능력시신시기교학적중요목표，저여배양창조형인재적소질교육시일치적。당전，각년급층차적수학고제，도급아문이왕불리우“창신교육”적교법고향료경종，동시야위아문금후적수학교학제공료신적지인。
