读与写(上,下旬)
讀與寫(上,下旬)
독여사(상,하순)
DuYuXie
2015年
20期
235-236
,共2页
初中英语%课堂教学%兴趣原因%对策方法
初中英語%課堂教學%興趣原因%對策方法
초중영어%과당교학%흥취원인%대책방법
学生为什么对上英语课不感兴趣或兴趣不高呢?我认为有三个原因:一是教师注入式地进行灌输,而学生始终处于消极被动的地位;二是过多反复的讲解,干涩、枯燥、无味的重复,每个字母或单词写多少遍等作业活动,会使学生陷入烦闷之中,求知的欲望无形之中就受到打击;三是英语教师自身的魅力或者说亲和力不够。针对以上三个原因提出了相应的对策,并各自给出了不同的方法。
學生為什麽對上英語課不感興趣或興趣不高呢?我認為有三箇原因:一是教師註入式地進行灌輸,而學生始終處于消極被動的地位;二是過多反複的講解,榦澀、枯燥、無味的重複,每箇字母或單詞寫多少遍等作業活動,會使學生陷入煩悶之中,求知的欲望無形之中就受到打擊;三是英語教師自身的魅力或者說親和力不夠。針對以上三箇原因提齣瞭相應的對策,併各自給齣瞭不同的方法。
학생위십요대상영어과불감흥취혹흥취불고니?아인위유삼개원인:일시교사주입식지진행관수,이학생시종처우소겁피동적지위;이시과다반복적강해,간삽、고조、무미적중복,매개자모혹단사사다소편등작업활동,회사학생함입번민지중,구지적욕망무형지중취수도타격;삼시영어교사자신적매력혹자설친화력불구。침대이상삼개원인제출료상응적대책,병각자급출료불동적방법。