CAJ | 학술논문

课堂教学的有效性是教学过程中追求的最高境界，有效性是指通过课堂教学使学生更好，更及时的获得被传授的知识，从而使教学事业取得进一步的发展。我国一直贯彻落实“科教兴国”和“人才强国”的发展战略，所以，提高小学语文课堂教学的有效性是教学中不可回避的问题。然而，当前小学语文课堂呈现出教学有效性缺失，教学效率不高的现象。本文将对此种现象进行分析，并提出一些相应的策略。
과당교학적유효성시교학과정중추구적최고경계，유효성시지통과과당교학사학생경호，경급시적획득피전수적지식，종이사교학사업취득진일보적발전。아국일직관철락실“과교흥국”화“인재강국”적발전전략，소이，제고소학어문과당교학적유효성시교학중불가회피적문제。연이，당전소학어문과당정현출교학유효성결실，교학효솔불고적현상。본문장대차충현상진행분석，병제출일사상응적책략。