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Take Care of Tomorrow
2015年
9期
391-392
,共2页
农村小学%英语教学%学习兴趣%策略刍议
農村小學%英語教學%學習興趣%策略芻議
농촌소학%영어교학%학습흥취%책략추의
对英语学科来说，农村学生是一个“弱势群体”，无论从英语基础，还是学习条件，都比不上城镇学生。要尽快地搞好他们的英语学习，这就要求我们教师要针对农村学生的素质和学习条件，因材施教、制定有效教学策略，从多方面去培养学生学英语的兴趣。
對英語學科來說，農村學生是一箇“弱勢群體”，無論從英語基礎，還是學習條件，都比不上城鎮學生。要儘快地搞好他們的英語學習，這就要求我們教師要針對農村學生的素質和學習條件，因材施教、製定有效教學策略，從多方麵去培養學生學英語的興趣。
대영어학과래설，농촌학생시일개“약세군체”，무론종영어기출，환시학습조건，도비불상성진학생。요진쾌지고호타문적영어학습，저취요구아문교사요침대농촌학생적소질화학습조건，인재시교、제정유효교학책략，종다방면거배양학생학영어적흥취。
