读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
20期
199-200
,共2页
语文课堂%氛围%激趣
語文課堂%氛圍%激趣
어문과당%분위%격취
良好的语文课堂气氛能营造一种具有感染力的教育情境，能为教师顺利进行语文教学创造积极的条件，能有效激发学生学习兴趣，促使他们积极探究知识，获得知识、能力、情感、思维等不断增益，取得良好的学习效果。如何营造一个良好的课堂氛围？笔者在教学实践中进行了有益的探索。
良好的語文課堂氣氛能營造一種具有感染力的教育情境，能為教師順利進行語文教學創造積極的條件，能有效激髮學生學習興趣，促使他們積極探究知識，穫得知識、能力、情感、思維等不斷增益，取得良好的學習效果。如何營造一箇良好的課堂氛圍？筆者在教學實踐中進行瞭有益的探索。
량호적어문과당기분능영조일충구유감염력적교육정경，능위교사순리진행어문교학창조적겁적조건，능유효격발학생학습흥취，촉사타문적겁탐구지식，획득지식、능력、정감、사유등불단증익，취득량호적학습효과。여하영조일개량호적과당분위？필자재교학실천중진행료유익적탐색。
