CAJ | 학술논문

班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，是学生全面健康成长中的导师和引路人，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。在特殊教育学校中，如何定位班主任的角色形象和功能呢？班主任是残疾学生情感的寄托者、心理问题的疏导者、日常困难的解决者和课业学习的激励者。
반주임시전반학생적조직자、교육자화지도자，시학생전면건강성장중적도사화인로인，야시일개반중전체임과교사교학、교육공작적협조자。재특수교육학교중，여하정위반주임적각색형상화공능니？반주임시잔질학생정감적기탁자、심리문제적소도자、일상곤난적해결자화과업학습적격려자。