关爱明天
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관애명천
Take Care of Tomorrow
2015年
9期
169-170
,共2页
小学语文%合作学习%自主探究
小學語文%閤作學習%自主探究
소학어문%합작학습%자주탐구
素质教育是针对应试教育而提出的,应试教育是脱离人的发展和社会发展的实际需要,单纯为迎接考试,争取高分和片面追求升学率的一种教育。课程标准提出:“小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”如果教师再用老观念去教授语文,那无疑将扼杀课程改革那鲜活的生命力。作为一名语文教师,必须在学习中培养学生主动学习的精神。下面我就谈一下对自主学习的简单认识:
素質教育是針對應試教育而提齣的,應試教育是脫離人的髮展和社會髮展的實際需要,單純為迎接攷試,爭取高分和片麵追求升學率的一種教育。課程標準提齣:“小學語文教學應立足于促進學生的髮展,為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎。”如果教師再用老觀唸去教授語文,那無疑將扼殺課程改革那鮮活的生命力。作為一名語文教師,必鬚在學習中培養學生主動學習的精神。下麵我就談一下對自主學習的簡單認識:
소질교육시침대응시교육이제출적,응시교육시탈리인적발전화사회발전적실제수요,단순위영접고시,쟁취고분화편면추구승학솔적일충교육。과정표준제출:“소학어문교학응립족우촉진학생적발전,위타문적종신학습、생활화공작전정기출。”여과교사재용로관념거교수어문,나무의장액살과정개혁나선활적생명력。작위일명어문교사,필수재학습중배양학생주동학습적정신。하면아취담일하대자주학습적간단인식: