北京教育学院学报（社会科学版）
北京教育學院學報（社會科學版）
북경교육학원학보（사회과학판）
Journal of Beijing Institute of Education
2015年
4期
60-64,84
,共6页
中小学%教学模式%教学改革
中小學%教學模式%教學改革
중소학%교학모식%교학개혁
选取了Y市形成的几种中小学教学模式进行经验总结和问题分析.这几种教学模式深刻把握了教学改革的时代背景,在模式的命名上充分彰显了模式构成的核心要素,在模式的推行上合理延续了教学改革的发展脉络.但也存在诸如过于追求整齐划一、运用缺乏变通、教师素养欠缺带来的对新型教学模式的适应性不足等实际问题.因此,在构建和运用教学模式时,要立足地方现实,加强模式创生的系统性;深入钻研学科,追求模式提出的针对性;充分利用资源,活化模式建构的创造性;加强培训引领,提升模式运用的灵活性.
選取瞭Y市形成的幾種中小學教學模式進行經驗總結和問題分析.這幾種教學模式深刻把握瞭教學改革的時代揹景,在模式的命名上充分彰顯瞭模式構成的覈心要素,在模式的推行上閤理延續瞭教學改革的髮展脈絡.但也存在諸如過于追求整齊劃一、運用缺乏變通、教師素養欠缺帶來的對新型教學模式的適應性不足等實際問題.因此,在構建和運用教學模式時,要立足地方現實,加彊模式創生的繫統性;深入鑽研學科,追求模式提齣的針對性;充分利用資源,活化模式建構的創造性;加彊培訓引領,提升模式運用的靈活性.
선취료Y시형성적궤충중소학교학모식진행경험총결화문제분석.저궤충교학모식심각파악료교학개혁적시대배경,재모식적명명상충분창현료모식구성적핵심요소,재모식적추행상합리연속료교학개혁적발전맥락.단야존재제여과우추구정제화일、운용결핍변통、교사소양흠결대래적대신형교학모식적괄응성불족등실제문제.인차,재구건화운용교학모식시,요립족지방현실,가강모식창생적계통성;심입찬연학과,추구모식제출적침대성;충분이용자원,활화모식건구적창조성;가강배훈인령,제승모식운용적령활성.
