华北电力大学学报（社会科学版）
華北電力大學學報（社會科學版）
화북전력대학학보（사회과학판）
Journal of North China Electric Power University (Social Sciences)
2015年
4期
134-140
,共7页
学习者视角%学习初始年龄%英语语言水平%相关性%最佳初始年龄
學習者視角%學習初始年齡%英語語言水平%相關性%最佳初始年齡
학습자시각%학습초시년령%영어어언수평%상관성%최가초시년령
基于学习者的视角,实证探究了英语学习者的学习初始年龄和他们英语语言水平之间的相关性、初始年龄对于英语语言水平各个层面产生的效应以及我国学习者的最佳英语学习初始年龄.结果表明:在一定程度上学习初始年龄越早,学习者的整体英语水平、语音、听力和口语能力越高;阅读、翻译和写作水平和学习初始年龄没有明晰的线性关系;我国学习者的最佳英语学习初始年龄大致可定在两个区间,一是4-6岁,二是9-13岁.
基于學習者的視角,實證探究瞭英語學習者的學習初始年齡和他們英語語言水平之間的相關性、初始年齡對于英語語言水平各箇層麵產生的效應以及我國學習者的最佳英語學習初始年齡.結果錶明:在一定程度上學習初始年齡越早,學習者的整體英語水平、語音、聽力和口語能力越高;閱讀、翻譯和寫作水平和學習初始年齡沒有明晰的線性關繫;我國學習者的最佳英語學習初始年齡大緻可定在兩箇區間,一是4-6歲,二是9-13歲.
기우학습자적시각,실증탐구료영어학습자적학습초시년령화타문영어어언수평지간적상관성、초시년령대우영어어언수평각개층면산생적효응이급아국학습자적최가영어학습초시년령.결과표명:재일정정도상학습초시년령월조,학습자적정체영어수평、어음、은력화구어능력월고;열독、번역화사작수평화학습초시년령몰유명석적선성관계;아국학습자적최가영어학습초시년령대치가정재량개구간,일시4-6세,이시9-13세.
