关爱明天
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관애명천
Take Care of Tomorrow
2015年
9期
161-161
,共1页
小学数学%生活化%数学化
小學數學%生活化%數學化
소학수학%생활화%수학화
《小学数学课程标准》指出:“使学生感受数学与现实生活的密切联系,初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。”要达到新课标的要求,我们必须悉心寻求小学数学知识和生活实际的联系,课堂上,把枯燥的数学问题转化为生动有趣的实际问题,以生活中的事例创设问题情景,让学生体验生活中数学问题的奇妙之处,从自己的生活经验和已有知识背景出发,联系生活学数学,实现数学问题生活化,生活经验数学化。体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活’:的思想。使生活成为数学课堂教学中的催化剂,有效激发学生的学习兴趣,培养学生运用所学的数学知识解决生活中实际问题的能力。
《小學數學課程標準》指齣:“使學生感受數學與現實生活的密切聯繫,初步學會運用所學的數學知識和方法解決一些簡單的實際問題。”要達到新課標的要求,我們必鬚悉心尋求小學數學知識和生活實際的聯繫,課堂上,把枯燥的數學問題轉化為生動有趣的實際問題,以生活中的事例創設問題情景,讓學生體驗生活中數學問題的奇妙之處,從自己的生活經驗和已有知識揹景齣髮,聯繫生活學數學,實現數學問題生活化,生活經驗數學化。體現“數學源于生活、寓于生活、用于生活’:的思想。使生活成為數學課堂教學中的催化劑,有效激髮學生的學習興趣,培養學生運用所學的數學知識解決生活中實際問題的能力。
《소학수학과정표준》지출:“사학생감수수학여현실생활적밀절련계,초보학회운용소학적수학지식화방법해결일사간단적실제문제。”요체도신과표적요구,아문필수실심심구소학수학지식화생활실제적련계,과당상,파고조적수학문제전화위생동유취적실제문제,이생활중적사례창설문제정경,양학생체험생활중수학문제적기묘지처,종자기적생활경험화이유지식배경출발,련계생활학수학,실현수학문제생활화,생활경험수학화。체현“수학원우생활、우우생활、용우생활’:적사상。사생활성위수학과당교학중적최화제,유효격발학생적학습흥취,배양학생운용소학적수학지식해결생활중실제문제적능력。