教师
教師
교사
Teacher
2015年
27期
70-70
,共1页
小学语文%教学%语体意识
小學語文%教學%語體意識
소학어문%교학%어체의식
小学语文教学的最终要求是使学生能够灵活运用语文。语文是生活的一部分,小学阶段的语文教学对学生日后语言的运用能力起着尤为重要的作用。教育改革越来越重视小学生对基础知识的掌握能力、阅读的理解能力以及语言的写作运用能力。“语体”是语文这门语言的最扎实的根基,培养“语体意识”,是培养这些能力的首要目标。
小學語文教學的最終要求是使學生能夠靈活運用語文。語文是生活的一部分,小學階段的語文教學對學生日後語言的運用能力起著尤為重要的作用。教育改革越來越重視小學生對基礎知識的掌握能力、閱讀的理解能力以及語言的寫作運用能力。“語體”是語文這門語言的最扎實的根基,培養“語體意識”,是培養這些能力的首要目標。
소학어문교학적최종요구시사학생능구령활운용어문。어문시생활적일부분,소학계단적어문교학대학생일후어언적운용능력기착우위중요적작용。교육개혁월래월중시소학생대기출지식적장악능력、열독적리해능력이급어언적사작운용능력。“어체”시어문저문어언적최찰실적근기,배양“어체의식”,시배양저사능력적수요목표。