关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2015年
9期
151-151
,共1页
词汇%新课程%兴趣
詞彙%新課程%興趣
사회%신과정%흥취
作为语文教师，我们时常面临这样的尴尬：到了小学中高年级，无论是书面表达，还是口语交际，学生还常见语言平淡，词汇匮乏，甚至词不达意的现象。就连考试中按要求填成语的题目，也需要老师讲解、复习到位，否则学生的失分率会让我们老师难以接受。
作為語文教師，我們時常麵臨這樣的尷尬：到瞭小學中高年級，無論是書麵錶達，還是口語交際，學生還常見語言平淡，詞彙匱乏，甚至詞不達意的現象。就連攷試中按要求填成語的題目，也需要老師講解、複習到位，否則學生的失分率會讓我們老師難以接受。
작위어문교사，아문시상면림저양적감개：도료소학중고년급，무론시서면표체，환시구어교제，학생환상견어언평담，사회궤핍，심지사불체의적현상。취련고시중안요구전성어적제목，야수요로사강해、복습도위，부칙학생적실분솔회양아문로사난이접수。
