关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2015年
9期
144-144
,共1页
表情%手势%身体距离
錶情%手勢%身體距離
표정%수세%신체거리
在小学英语教育教学中,如何培养学生学习英语的兴趣,如何创设一个轻松和谐的课堂教育教学环境,是小学英语教育教学课程研究的一个重要课题。所以,在课堂教学中注重活跃课堂气氛,采用各种教育教学方法,引发学生的情趣,激发学生的兴趣,让学生在玩中学,在乐中学,是提高小学英语教育教学质量的关键。教师准确、适当、自然协调地运用肢体语言,艺术地运用表情、手势、眼神及身体距离,能有效地带动组织教学,给学生亲身体验,充分运用各种感官,激活学生学习情绪,突出教学重点,提高教学质量。
在小學英語教育教學中,如何培養學生學習英語的興趣,如何創設一箇輕鬆和諧的課堂教育教學環境,是小學英語教育教學課程研究的一箇重要課題。所以,在課堂教學中註重活躍課堂氣氛,採用各種教育教學方法,引髮學生的情趣,激髮學生的興趣,讓學生在玩中學,在樂中學,是提高小學英語教育教學質量的關鍵。教師準確、適噹、自然協調地運用肢體語言,藝術地運用錶情、手勢、眼神及身體距離,能有效地帶動組織教學,給學生親身體驗,充分運用各種感官,激活學生學習情緒,突齣教學重點,提高教學質量。
재소학영어교육교학중,여하배양학생학습영어적흥취,여하창설일개경송화해적과당교육교학배경,시소학영어교육교학과정연구적일개중요과제。소이,재과당교학중주중활약과당기분,채용각충교육교학방법,인발학생적정취,격발학생적흥취,양학생재완중학,재악중학,시제고소학영어교육교학질량적관건。교사준학、괄당、자연협조지운용지체어언,예술지운용표정、수세、안신급신체거리,능유효지대동조직교학,급학생친신체험,충분운용각충감관,격활학생학습정서,돌출교학중점,제고교학질량。