读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
20期
38-38
,共1页
外语教学%三大情结%习得路径
外語教學%三大情結%習得路徑
외어교학%삼대정결%습득로경
本文提到的外语教学情结主要是纠错、语法与应考这三大情结。为了克服三大情结对外语学习的制约，笔者提出了采用互动情境产生协同效应的语言习得途径，通过正确处理理解与产出的关系来改进三大情结存在的痹症，进而提高外语学习的效率。
本文提到的外語教學情結主要是糾錯、語法與應攷這三大情結。為瞭剋服三大情結對外語學習的製約，筆者提齣瞭採用互動情境產生協同效應的語言習得途徑，通過正確處理理解與產齣的關繫來改進三大情結存在的痺癥，進而提高外語學習的效率。
본문제도적외어교학정결주요시규착、어법여응고저삼대정결。위료극복삼대정결대외어학습적제약，필자제출료채용호동정경산생협동효응적어언습득도경，통과정학처리리해여산출적관계래개진삼대정결존재적비증，진이제고외어학습적효솔。
