CAJ | 학술논문

教育家苏霍姆林斯基也曾经说过“在课堂上，不管采用怎样完善的教学方法，都不能保证十全十美的教育。对课堂中各门学科基础知识学起来也非常困难的人，就越不能把他的智力生活只限于基础知识。要防止学生成绩不好而无止境地挽救他们的不佳成绩，而要把他们中的每一个人引到丰富的智力生活中来。”因此，聋校语文教学必须引入“生活化教学”的概念，才能切实提高聋生的语文能力，促进其全面发展。为聋生适应社会生活，继续学习和参与现代化建设打下基础。
교육가소곽모림사기야증경설과“재과당상，불관채용즘양완선적교학방법，도불능보증십전십미적교육。대과당중각문학과기출지식학기래야비상곤난적인，취월불능파타적지력생활지한우기출지식。요방지학생성적불호이무지경지만구타문적불가성적，이요파타문중적매일개인인도봉부적지력생활중래。”인차，롱교어문교학필수인입“생활화교학”적개념，재능절실제고롱생적어문능력，촉진기전면발전。위롱생괄응사회생활，계속학습화삼여현대화건설타하기출。