读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
Duyuxie
2015年
35期
264-264
,共1页
小学语文%主动提问%有效策略
小學語文%主動提問%有效策略
소학어문%주동제문%유효책략
主动提问对小学生而言是一个很难达到的任务，然而主动提问对教师来说是一个引导学生学习成绩提高的关键环节。对小学语文教学而言，语文本身就是一门语言逻辑相当强的科目，其知识的表达也稍显抽象，部分小学生对于该课程的接受能力相对较弱，无法很好地掌握好语文基础知识，对中学语文学科的学习造成一定影响。
主動提問對小學生而言是一箇很難達到的任務，然而主動提問對教師來說是一箇引導學生學習成績提高的關鍵環節。對小學語文教學而言，語文本身就是一門語言邏輯相噹彊的科目，其知識的錶達也稍顯抽象，部分小學生對于該課程的接受能力相對較弱，無法很好地掌握好語文基礎知識，對中學語文學科的學習造成一定影響。
주동제문대소학생이언시일개흔난체도적임무，연이주동제문대교사래설시일개인도학생학습성적제고적관건배절。대소학어문교학이언，어문본신취시일문어언라집상당강적과목，기지식적표체야초현추상，부분소학생대우해과정적접수능력상대교약，무법흔호지장악호어문기출지식，대중학어문학과적학습조성일정영향。
