大观
大觀
대관
DA GUAN
2015年
9期
226
,共1页
学习倦怠%学习压力%影响因素%对策
學習倦怠%學習壓力%影響因素%對策
학습권태%학습압력%영향인소%대책
在个案访谈和问卷调查的基础上,对大学生学习倦怠问题进行了探讨.发现32.85%的大学生存在学习倦怠现象;且学习压力来源不同,应对方式也不同.社会因素、学校因素及个体因素对学习倦怠影响较大,其中学习主动性、专业兴趣、学习态度、焦虑、自我效能感、就业压力六个因素对学习倦怠有极其显著的影响.大学生的学习倦怠现象,需从就业指导、校风学风建设、激发个体学习兴趣、健全个体人格等方面着手,加强对大学生的管理与教育,使之成长为合格大学生,培养成社会所需要的人才.
在箇案訪談和問捲調查的基礎上,對大學生學習倦怠問題進行瞭探討.髮現32.85%的大學生存在學習倦怠現象;且學習壓力來源不同,應對方式也不同.社會因素、學校因素及箇體因素對學習倦怠影響較大,其中學習主動性、專業興趣、學習態度、焦慮、自我效能感、就業壓力六箇因素對學習倦怠有極其顯著的影響.大學生的學習倦怠現象,需從就業指導、校風學風建設、激髮箇體學習興趣、健全箇體人格等方麵著手,加彊對大學生的管理與教育,使之成長為閤格大學生,培養成社會所需要的人纔.
재개안방담화문권조사적기출상,대대학생학습권태문제진행료탐토.발현32.85%적대학생존재학습권태현상;차학습압력래원불동,응대방식야불동.사회인소、학교인소급개체인소대학습권태영향교대,기중학습주동성、전업흥취、학습태도、초필、자아효능감、취업압력륙개인소대학습권태유겁기현저적영향.대학생적학습권태현상,수종취업지도、교풍학풍건설、격발개체학습흥취、건전개체인격등방면착수,가강대대학생적관리여교육,사지성장위합격대학생,배양성사회소수요적인재.
