读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
20期
488-488
,共1页
班级%班主任工作%历史使命
班級%班主任工作%歷史使命
반급%반주임공작%역사사명
班主任是班级管理的核心，是学生班级的直接教育者、组织者和领导者，是学生健康成长的引领者，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。班主任工作是一项及其重要的工作，它将直接关系到学生成长速度的快慢，成长质量的高低。作为一个初中班主任，更应该认识到自己的历史使命，从细微处抓手，努力做好各方面的工作，让每个学生都健康快乐的成长。
班主任是班級管理的覈心，是學生班級的直接教育者、組織者和領導者，是學生健康成長的引領者，是組織和協調校內外各種教育力量，髮揮整體教育的關鍵。班主任工作是一項及其重要的工作，它將直接關繫到學生成長速度的快慢，成長質量的高低。作為一箇初中班主任，更應該認識到自己的歷史使命，從細微處抓手，努力做好各方麵的工作，讓每箇學生都健康快樂的成長。
반주임시반급관리적핵심，시학생반급적직접교육자、조직자화령도자，시학생건강성장적인령자，시조직화협조교내외각충교육역량，발휘정체교육적관건。반주임공작시일항급기중요적공작，타장직접관계도학생성장속도적쾌만，성장질량적고저。작위일개초중반주임，경응해인식도자기적역사사명，종세미처조수，노력주호각방면적공작，양매개학생도건강쾌악적성장。
