林区教学
林區教學
림구교학
Teaching of Forestry Region
2015年
9期
93-94
,共2页
学生%武术%心理干预
學生%武術%心理榦預
학생%무술%심리간예
在系统分析学生心理焦虑行为的基础上，阐述武术教学对学生心理干预的方式，通过运用武术教学来干预学生运动学习的实践。结果表明：武术教学对学生心理发展过程具有积极影响，有助于学生由消极的运动学习状态向积极的方向转变，有助于改变学生的精神面貌，提升学生的心理品质。
在繫統分析學生心理焦慮行為的基礎上，闡述武術教學對學生心理榦預的方式，通過運用武術教學來榦預學生運動學習的實踐。結果錶明：武術教學對學生心理髮展過程具有積極影響，有助于學生由消極的運動學習狀態嚮積極的方嚮轉變，有助于改變學生的精神麵貌，提升學生的心理品質。
재계통분석학생심리초필행위적기출상，천술무술교학대학생심리간예적방식，통과운용무술교학래간예학생운동학습적실천。결과표명：무술교학대학생심리발전과정구유적겁영향，유조우학생유소겁적운동학습상태향적겁적방향전변，유조우개변학생적정신면모，제승학생적심리품질。
