CAJ | 학술논문

在语文教学过程中，课堂提问处于十分重要的地位。教师需要根据一定的教学目的，针对相关教育教学内容，设置一系列问题情景，引导学生思考或者是回答，以促使学生积极思索，这是提高教学效果的一种教学方式。富有启发性，思考性的提问能促进老师的教与学生的学之间，学生与学生之间的信息交流，使教学活动变得更加快乐、轻松、有效。从学生方面来看，它能调动学生学习的积极性，集中学生的注意力，引导学生开动脑筋，拓展思维，诱发学生多思、多问、敢问的求学精神，培养良好的思维习惯，养成应对自如的表达能力。
재어문교학과정중，과당제문처우십분중요적지위。교사수요근거일정적교학목적，침대상관교육교학내용，설치일계렬문제정경，인도학생사고혹자시회답，이촉사학생적겁사색，저시제고교학효과적일충교학방식。부유계발성，사고성적제문능촉진로사적교여학생적학지간，학생여학생지간적신식교류，사교학활동변득경가쾌악、경송、유효。종학생방면래간，타능조동학생학습적적겁성，집중학생적주의력，인도학생개동뇌근，탁전사유，유발학생다사、다문、감문적구학정신，배양량호적사유습관，양성응대자여적표체능력。