CAJ | 학술논문

音乐课堂也需“互动”在学习新课标的同时，所感悟到研究我们的学生，创造出我们的方法，改变传统的教学模式为此我们在新课标教育思想的指导下，根据“互动”的原理，在音乐教学中，我进行了“互动式”教学模式的两部分实践。尽管多年以来初中就开设了音乐欣赏课，但我们不得不承认，音乐学科的教学质量却是堪忧的。这主要是应试教育思想根深蒂固，初中生学习目的简单，即升学。这就导致了许多非应试学科的教学质量不高，甚至有些学科就是名存实亡，教学完全流于形式，师生都未能重视起来。如果我们用功利眼光来看待音乐学科，那将极不利于学生的成长。
음악과당야수“호동”재학습신과표적동시，소감오도연구아문적학생，창조출아문적방법，개변전통적교학모식위차아문재신과표교육사상적지도하，근거“호동”적원리，재음악교학중，아진행료“호동식”교학모식적량부분실천。진관다년이래초중취개설료음악흔상과，단아문불득불승인，음악학과적교학질량각시감우적。저주요시응시교육사상근심체고，초중생학습목적간단，즉승학。저취도치료허다비응시학과적교학질량불고，심지유사학과취시명존실망，교학완전류우형식，사생도미능중시기래。여과아문용공리안광래간대음악학과，나장겁불리우학생적성장。