读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
20期
150-151
,共2页
小学语文教学%悬念%兴趣
小學語文教學%懸唸%興趣
소학어문교학%현념%흥취
设置＂悬念＂在语文教学中非常重要，是传授知识的必要手段，是提高教学效率的重要途径之一。一个好的语文教师如果善于从教学实际出发，设计出有高质量的、富于技巧性的＂悬念＂，就能有效地培养学生思维的各种综合能力，极大地提高课堂教学效率。
設置＂懸唸＂在語文教學中非常重要，是傳授知識的必要手段，是提高教學效率的重要途徑之一。一箇好的語文教師如果善于從教學實際齣髮，設計齣有高質量的、富于技巧性的＂懸唸＂，就能有效地培養學生思維的各種綜閤能力，極大地提高課堂教學效率。
설치＂현념＂재어문교학중비상중요，시전수지식적필요수단，시제고교학효솔적중요도경지일。일개호적어문교사여과선우종교학실제출발，설계출유고질량적、부우기교성적＂현념＂，취능유효지배양학생사유적각충종합능력，겁대지제고과당교학효솔。
