读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2015年
17期
302
,共1页
小学%数学%有效性%策略
小學%數學%有效性%策略
소학%수학%유효성%책략
数学是一项综合较强的学科,对于学生的基础知识积累以及实践技能培养都有重要的促进价值.低年级阶段是学生数学基础认知能力形成的关键时期,学生学习基础弱、学习疑问多,教学中就需要教师能够不断的提升自身的教学素质,注重对于课堂教学的有效掌控;此外教师也要引导学生进行有效的练习,加深学生的学习感知;还要鼓励学生进行积极创新、实践运用,让他们将学习的理论知识运用到生活实践中来,丰富学生的学习体验,提升学生的数学综合技能.
數學是一項綜閤較彊的學科,對于學生的基礎知識積纍以及實踐技能培養都有重要的促進價值.低年級階段是學生數學基礎認知能力形成的關鍵時期,學生學習基礎弱、學習疑問多,教學中就需要教師能夠不斷的提升自身的教學素質,註重對于課堂教學的有效掌控;此外教師也要引導學生進行有效的練習,加深學生的學習感知;還要鼓勵學生進行積極創新、實踐運用,讓他們將學習的理論知識運用到生活實踐中來,豐富學生的學習體驗,提升學生的數學綜閤技能.
수학시일항종합교강적학과,대우학생적기출지식적루이급실천기능배양도유중요적촉진개치.저년급계단시학생수학기출인지능력형성적관건시기,학생학습기출약、학습의문다,교학중취수요교사능구불단적제승자신적교학소질,주중대우과당교학적유효장공;차외교사야요인도학생진행유효적연습,가심학생적학습감지;환요고려학생진행적겁창신、실천운용,양타문장학습적이론지식운용도생활실천중래,봉부학생적학습체험,제승학생적수학종합기능.
