关爱明天
關愛明天
관애명천
Take Care of Tomorrow
2015年
9期
222-222,223
,共2页
历史课程%教学实践
歷史課程%教學實踐
역사과정%교학실천
历史课程的具体改革方案目前还有较大争议,如何解决学科体系、课程目标、学习评价及其实际操作中可能遇到的具体问题,并积极与高考挂钩,仍是每个高中历史教师苦苦思索、探索、甚至头疼的事情。通过历史教学,让我深感历史教学任重而道远,是一个长期而艰巨的工程。
歷史課程的具體改革方案目前還有較大爭議,如何解決學科體繫、課程目標、學習評價及其實際操作中可能遇到的具體問題,併積極與高攷掛鉤,仍是每箇高中歷史教師苦苦思索、探索、甚至頭疼的事情。通過歷史教學,讓我深感歷史教學任重而道遠,是一箇長期而艱巨的工程。
역사과정적구체개혁방안목전환유교대쟁의,여하해결학과체계、과정목표、학습평개급기실제조작중가능우도적구체문제,병적겁여고고괘구,잉시매개고중역사교사고고사색、탐색、심지두동적사정。통과역사교학,양아심감역사교학임중이도원,시일개장기이간거적공정。