CAJ | 학술논문

快乐体育改变了死板的原有体育教学方式，充分运用了情感教学方法，极力为学生营造出愉快、生动、和谐的学习环境，充分调动了学生学习的积极性。小学生本来就处于身心成长的关键时期，严格、枯燥、死板的教学方式会让小学生的内心对体育课产生抵触，长期以往只会在学生心中留下阴影，起不到体育教学的作用。因而，快乐体育在小学教学中很重要。本文根据自身多年来的教学经验，就快乐体育在小学教学中的有效实施展开了一番阐述，希望能够为小学生的体育课增添更多的欢笑。
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