CAJ | 학술논문

在材料作文占据高考命题作文主体的形势下，许多人认为作文越来越好写，材料中的立意角度会很多，给学生的选择也很多，基本不会跑题。实际上高考作文的立意也是分等级的，不是所有材料中包含的寓意都可用来立意写作。以2015年全国高考二卷的语文作文题目为例，就如何分析材料的中心立意，并准确把握出题者心里预判及社会大背景下的作文立意给出建议，能为学生更准确立意、把握作文主旨脉络提供帮助。
재재료작문점거고고명제작문주체적형세하，허다인인위작문월래월호사，재료중적립의각도회흔다，급학생적선택야흔다，기본불회포제。실제상고고작문적립의야시분등급적，불시소유재료중포함적우의도가용래립의사작。이2015년전국고고이권적어문작문제목위례，취여하분석재료적중심립의，병준학파악출제자심리예판급사회대배경하적작문립의급출건의，능위학생경준학립의、파악작문주지맥락제공방조。