CAJ | 학술논문

小学语文教学的主要目的就是培养学生的听说读写能力。写作是听说读写四项技能中的综合性技能，具有很重要的作用，它能够有效培养小学生的思维能力和语言表达能力。在素质教育和新课改的要求下，小学写作教学更加成为了语文教学的重中之重。然而，在我国大多数地区的学校中，写作教学作为语文教学的重点和难点依然存在着很多的问题，因此，小学生写作水平很难有较大的提升，有的学生甚至害怕写作。所以，我们尽可能采取措施来提高小学语文写作水平。
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