读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
20期
123-124
,共2页
小学语文%朗读教学%作用和意义
小學語文%朗讀教學%作用和意義
소학어문%랑독교학%작용화의의
在小学语文教学中，朗读是一门艺术，它能给人以美的艺术享受，甚至影响一个人的一生。因此，在教学中，我们应重视发挥朗读的作用，或教师范读，或学生朗读，或放朗读磁带，或组织学生录音。可读全文，可读片段，可分角色朗读，戏剧选段则可指导学生表演。朗读要求用普通话、声音洪亮、节奏分明，语速适当、感情真挚。
在小學語文教學中，朗讀是一門藝術，它能給人以美的藝術享受，甚至影響一箇人的一生。因此，在教學中，我們應重視髮揮朗讀的作用，或教師範讀，或學生朗讀，或放朗讀磁帶，或組織學生錄音。可讀全文，可讀片段，可分角色朗讀，戲劇選段則可指導學生錶縯。朗讀要求用普通話、聲音洪亮、節奏分明，語速適噹、感情真摯。
재소학어문교학중，랑독시일문예술，타능급인이미적예술향수，심지영향일개인적일생。인차，재교학중，아문응중시발휘랑독적작용，혹교사범독，혹학생랑독，혹방랑독자대，혹조직학생록음。가독전문，가독편단，가분각색랑독，희극선단칙가지도학생표연。랑독요구용보통화、성음홍량、절주분명，어속괄당、감정진지。
