大观
大觀
대관
DA GUAN
2015年
9期
173
,共1页
思想政治理论课%情感激励%情感体验%情感互动
思想政治理論課%情感激勵%情感體驗%情感互動
사상정치이론과%정감격려%정감체험%정감호동
情感是人性中最深沉、最核心的元素,对于大学生认识高校思想政治理论课所传导的价值理念具有重要意义.教师主导的情感激励、学生主体的情感体验、师生合作的情感互动是"情感功能"在高校思想政治理论课教学中的完美运用,将情感融于教学、融于情境、融于心灵,以情励行、以情择行、以情思行的教学形式是对构建高校思想政治理论课情感性教学模式的有益探索.
情感是人性中最深沉、最覈心的元素,對于大學生認識高校思想政治理論課所傳導的價值理唸具有重要意義.教師主導的情感激勵、學生主體的情感體驗、師生閤作的情感互動是"情感功能"在高校思想政治理論課教學中的完美運用,將情感融于教學、融于情境、融于心靈,以情勵行、以情擇行、以情思行的教學形式是對構建高校思想政治理論課情感性教學模式的有益探索.
정감시인성중최심침、최핵심적원소,대우대학생인식고교사상정치이론과소전도적개치이념구유중요의의.교사주도적정감격려、학생주체적정감체험、사생합작적정감호동시"정감공능"재고교사상정치이론과교학중적완미운용,장정감융우교학、융우정경、융우심령,이정려행、이정택행、이정사행적교학형식시대구건고교사상정치이론과정감성교학모식적유익탐색.
