读与写(上,下旬)
讀與寫(上,下旬)
독여사(상,하순)
DuYuXie
2015年
20期
260-261
,共2页
哈迪拉·苏哈诺瓦
哈迪拉·囌哈諾瓦
합적랍·소합낙와
构建%高效和谐%英语课堂%策略
構建%高效和諧%英語課堂%策略
구건%고효화해%영어과당%책략
构建和谐的英语教学课堂,其根本意义就在于激发学生对英语的学习兴趣,培养学生主动学习意识,以及互相协作学习的能力和思想,促使学生形成以语言知识、技能,情感,态度,策略和文化意识为一体的综合英语语言能力。因此在英语教学课堂中,教师应引导学生进入学习主体的角色中,营造宽松和谐的学习气氛,着眼于学生的终身发展和学习,树立正确的教学观,学习和利用现代教育的各种技术手段,优化提升自身的教学方法,提高英语教学的质量。
構建和諧的英語教學課堂,其根本意義就在于激髮學生對英語的學習興趣,培養學生主動學習意識,以及互相協作學習的能力和思想,促使學生形成以語言知識、技能,情感,態度,策略和文化意識為一體的綜閤英語語言能力。因此在英語教學課堂中,教師應引導學生進入學習主體的角色中,營造寬鬆和諧的學習氣氛,著眼于學生的終身髮展和學習,樹立正確的教學觀,學習和利用現代教育的各種技術手段,優化提升自身的教學方法,提高英語教學的質量。
구건화해적영어교학과당,기근본의의취재우격발학생대영어적학습흥취,배양학생주동학습의식,이급호상협작학습적능력화사상,촉사학생형성이어언지식、기능,정감,태도,책략화문화의식위일체적종합영어어언능력。인차재영어교학과당중,교사응인도학생진입학습주체적각색중,영조관송화해적학습기분,착안우학생적종신발전화학습,수립정학적교학관,학습화이용현대교육적각충기술수단,우화제승자신적교학방법,제고영어교학적질량。