读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2015年
20期
558-558
,共1页
教学模式%激发兴趣%提高效益%思索探究
教學模式%激髮興趣%提高效益%思索探究
교학모식%격발흥취%제고효익%사색탐구
兴趣是最好的老师，激发学习兴趣，让学生乐学、善学，是提高历史教学效果的重要手段，以情感人、以趣导入，使学习方式和方法得到转变。创设和谐，民主的教学环境，科学的教学方法，直观形象的学习情境，大大激发学生的求知欲，感受历史的魅力，在充满活力的课堂中获取知识。
興趣是最好的老師，激髮學習興趣，讓學生樂學、善學，是提高歷史教學效果的重要手段，以情感人、以趣導入，使學習方式和方法得到轉變。創設和諧，民主的教學環境，科學的教學方法，直觀形象的學習情境，大大激髮學生的求知欲，感受歷史的魅力，在充滿活力的課堂中穫取知識。
흥취시최호적로사，격발학습흥취，양학생악학、선학，시제고역사교학효과적중요수단，이정감인、이취도입，사학습방식화방법득도전변。창설화해，민주적교학배경，과학적교학방법，직관형상적학습정경，대대격발학생적구지욕，감수역사적매력，재충만활력적과당중획취지식。
