读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2015年
17期
209
,共1页
小学数学%情境创设%学习兴趣%培养
小學數學%情境創設%學習興趣%培養
소학수학%정경창설%학습흥취%배양
兴趣是最好的老师,是学生学习的内在动力.在小学数学教学中,教师应根据学生的年龄特点和认知需要,在小学数学课堂上重视教学情境的优化,时刻注重培养学生的学习兴趣,只有这样,教与学才能收到事半功倍的效果.
興趣是最好的老師,是學生學習的內在動力.在小學數學教學中,教師應根據學生的年齡特點和認知需要,在小學數學課堂上重視教學情境的優化,時刻註重培養學生的學習興趣,隻有這樣,教與學纔能收到事半功倍的效果.
흥취시최호적로사,시학생학습적내재동력.재소학수학교학중,교사응근거학생적년령특점화인지수요,재소학수학과당상중시교학정경적우화,시각주중배양학생적학습흥취,지유저양,교여학재능수도사반공배적효과.
