关爱明天
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Take Care of Tomorrow
2015年
9期
129-129,130
,共2页
高中语文%作文教学%教学计划
高中語文%作文教學%教學計劃
고중어문%작문교학%교학계화
长期以来，在高中语文教学过程中，“写”，向来是高中语文教师们在教学中不断探索的一项重要课题。作为高中语文作文的指导者，要求高中语文教师不仅要在指导思想方面，而且在实际课堂教学过程中，要保证周密的教学计划性、严密的思维科学性、写作训练力度的强化性。本文就几个方面浅谈高语文作文教学。
長期以來，在高中語文教學過程中，“寫”，嚮來是高中語文教師們在教學中不斷探索的一項重要課題。作為高中語文作文的指導者，要求高中語文教師不僅要在指導思想方麵，而且在實際課堂教學過程中，要保證週密的教學計劃性、嚴密的思維科學性、寫作訓練力度的彊化性。本文就幾箇方麵淺談高語文作文教學。
장기이래，재고중어문교학과정중，“사”，향래시고중어문교사문재교학중불단탐색적일항중요과제。작위고중어문작문적지도자，요구고중어문교사불부요재지도사상방면，이차재실제과당교학과정중，요보증주밀적교학계화성、엄밀적사유과학성、사작훈련력도적강화성。본문취궤개방면천담고어문작문교학。
