CAJ | 학술논문

小学是儿童发展的最好阶段，而美术对于培养学生们的想象力和创造力的效果最为突出。“创意写生”不同于简单的无限制的绘画，也异于传统的教授方法，是让儿童在已掌握的知识和经验的基础上通过创意写生，应用绘画语言创造性地表达对象。本文分析了各国在创意写生的实践研究上所取得的成果，从写生内容的多样性、写生角度的选取性、创意写生的自主性三方面提出了提升小学生中高年级段创意写生有效性的策略，以达到提高各方面能力的效果。
소학시인동발전적최호계단，이미술대우배양학생문적상상력화창조력적효과최위돌출。“창의사생”불동우간단적무한제적회화，야이우전통적교수방법，시양인동재이장악적지식화경험적기출상통과창의사생，응용회화어언창조성지표체대상。본문분석료각국재창의사생적실천연구상소취득적성과，종사생내용적다양성、사생각도적선취성、창의사생적자주성삼방면제출료제승소학생중고년급단창의사생유효성적책략，이체도제고각방면능력적효과。