佳木斯大学社会科学学报
佳木斯大學社會科學學報
가목사대학사회과학학보
Journal of Social Science of Jiamusi University
2015年
4期
180-181,186
,共3页
对外汉语教学%声调%问题%应对
對外漢語教學%聲調%問題%應對
대외한어교학%성조%문제%응대
很多语言中没有声调,声调对于大多数外国学生来说是陌生而难学的,因此对外国学生而言声调有较大的难度.声调教学是汉语语音教学的重点和难点,教师在进行声调教学中应注意从语言理论和语言实践的角度让学生重视声调的存在和使用,尽可能从各个方面向学生解释声调的发音原理,并进行合理的教学处理,如多角度地展示声调展示、合理调整声调教学的顺序等.
很多語言中沒有聲調,聲調對于大多數外國學生來說是陌生而難學的,因此對外國學生而言聲調有較大的難度.聲調教學是漢語語音教學的重點和難點,教師在進行聲調教學中應註意從語言理論和語言實踐的角度讓學生重視聲調的存在和使用,儘可能從各箇方麵嚮學生解釋聲調的髮音原理,併進行閤理的教學處理,如多角度地展示聲調展示、閤理調整聲調教學的順序等.
흔다어언중몰유성조,성조대우대다수외국학생래설시맥생이난학적,인차대외국학생이언성조유교대적난도.성조교학시한어어음교학적중점화난점,교사재진행성조교학중응주의종어언이론화어언실천적각도양학생중시성조적존재화사용,진가능종각개방면향학생해석성조적발음원리,병진행합리적교학처리,여다각도지전시성조전시、합리조정성조교학적순서등.
