读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
Duyuxie
2015年
40期
118-118
,共1页
初中化学%探究活动%阶段性策略%探讨
初中化學%探究活動%階段性策略%探討
초중화학%탐구활동%계단성책략%탐토
探究性学习活动阶段性实施是新课标下初中化学在充分尊重并发挥学生主体地位的学习环境下设置应用的一种重要教学手段，不但可激发学生对化学知识强烈的学习兴趣，增强主动性，更为重要的是通过学习过程获取知识，加深理解，最终实现培养提升学生综合素质的能力。本文就对探究性学习活动实施阶段性策略的指导思想、基本目标，实施纲要与结果反馈总结进行了专题探讨，旨在于供行内同事交流参考。
探究性學習活動階段性實施是新課標下初中化學在充分尊重併髮揮學生主體地位的學習環境下設置應用的一種重要教學手段，不但可激髮學生對化學知識彊烈的學習興趣，增彊主動性，更為重要的是通過學習過程穫取知識，加深理解，最終實現培養提升學生綜閤素質的能力。本文就對探究性學習活動實施階段性策略的指導思想、基本目標，實施綱要與結果反饋總結進行瞭專題探討，旨在于供行內同事交流參攷。
탐구성학습활동계단성실시시신과표하초중화학재충분존중병발휘학생주체지위적학습배경하설치응용적일충중요교학수단，불단가격발학생대화학지식강렬적학습흥취，증강주동성，경위중요적시통과학습과정획취지식，가심리해，최종실현배양제승학생종합소질적능력。본문취대탐구성학습활동실시계단성책략적지도사상、기본목표，실시강요여결과반궤총결진행료전제탐토，지재우공행내동사교류삼고。
