读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
Duyuxie
2015年
40期
229-229
,共1页
自由%自信%兴趣%创意
自由%自信%興趣%創意
자유%자신%흥취%창의
阿基米德说：“给我一个支点，我就能支起地球。”我想说，给孩子一片想象的天空，他就能创造世界。在美术教学中，教师应该为孩子创设一个独立的个性空间、一个自由的创造空间、一个广袤的生活舞台，让他们的心灵没有压抑和束缚，他们就像自由的鸟儿，在蔚蓝的天空展翅飞翔，而教师只是一位促进者、引导者、组织者。
阿基米德說：“給我一箇支點，我就能支起地毬。”我想說，給孩子一片想象的天空，他就能創造世界。在美術教學中，教師應該為孩子創設一箇獨立的箇性空間、一箇自由的創造空間、一箇廣袤的生活舞檯，讓他們的心靈沒有壓抑和束縳，他們就像自由的鳥兒，在蔚藍的天空展翅飛翔，而教師隻是一位促進者、引導者、組織者。
아기미덕설：“급아일개지점，아취능지기지구。”아상설，급해자일편상상적천공，타취능창조세계。재미술교학중，교사응해위해자창설일개독립적개성공간、일개자유적창조공간、일개엄무적생활무태，양타문적심령몰유압억화속박，타문취상자유적조인，재위람적천공전시비상，이교사지시일위촉진자、인도자、조직자。
