读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
Duyuxie
2015年
40期
215-215
,共1页
声乐教学%现状%对策
聲樂教學%現狀%對策
성악교학%현상%대책
声乐教学是以教师为先导、学生为主体,通过歌唱艺术技能技巧传授而进行的一种特殊育人活动。歌唱是其它音乐教育的基础,是培养学生表达思想感情最直接、最容易的形式,然而传统的声乐教学内容已经很不受学生的欢迎了,流行音乐已其贴近生活、通俗易懂、引领时代潮流而占据了学生音乐生活空间。因此针对这一现状对症下药,将流行歌曲融入到实际声乐教学中来,并充分利用好流行音乐,使其为音乐教学服务。
聲樂教學是以教師為先導、學生為主體,通過歌唱藝術技能技巧傳授而進行的一種特殊育人活動。歌唱是其它音樂教育的基礎,是培養學生錶達思想感情最直接、最容易的形式,然而傳統的聲樂教學內容已經很不受學生的歡迎瞭,流行音樂已其貼近生活、通俗易懂、引領時代潮流而佔據瞭學生音樂生活空間。因此針對這一現狀對癥下藥,將流行歌麯融入到實際聲樂教學中來,併充分利用好流行音樂,使其為音樂教學服務。
성악교학시이교사위선도、학생위주체,통과가창예술기능기교전수이진행적일충특수육인활동。가창시기타음악교육적기출,시배양학생표체사상감정최직접、최용역적형식,연이전통적성악교학내용이경흔불수학생적환영료,류행음악이기첩근생활、통속역동、인령시대조류이점거료학생음악생활공간。인차침대저일현상대증하약,장류행가곡융입도실제성악교학중래,병충분이용호류행음악,사기위음악교학복무。