青年学报
青年學報
청년학보
Youth Research
2015年
3期
31-36
,共6页
香港%中小学公民教育%历史变迁
香港%中小學公民教育%歷史變遷
향항%중소학공민교육%역사변천
香港的地理区位、人口结构、政治体制、文化传统等决定了香港中小学公民教育变迁的基本历史路径.现阶段香港中小学公民教育形成了以学生为中心,采用生活事件方式的新策略重组课程的参与式公民教育模式,在公民教育的目标、课程设置、课程内容、教学方法等方面都有了新的改观,表现为个人公民国民相一致的公民教育目标,符合学生身心发展规律的课程组织方式,以生活事件为依托的公民教育内容,以效果导向的多样化公民教育实施途径.当前,如何在一国两制、港人治港的政治架构下,根据香港特别行政区区情,进一步推进香港中小学公民教育发展,仍是一个任重而道远的艰巨任务.
香港的地理區位、人口結構、政治體製、文化傳統等決定瞭香港中小學公民教育變遷的基本歷史路徑.現階段香港中小學公民教育形成瞭以學生為中心,採用生活事件方式的新策略重組課程的參與式公民教育模式,在公民教育的目標、課程設置、課程內容、教學方法等方麵都有瞭新的改觀,錶現為箇人公民國民相一緻的公民教育目標,符閤學生身心髮展規律的課程組織方式,以生活事件為依託的公民教育內容,以效果導嚮的多樣化公民教育實施途徑.噹前,如何在一國兩製、港人治港的政治架構下,根據香港特彆行政區區情,進一步推進香港中小學公民教育髮展,仍是一箇任重而道遠的艱巨任務.
향항적지리구위、인구결구、정치체제、문화전통등결정료향항중소학공민교육변천적기본역사로경.현계단향항중소학공민교육형성료이학생위중심,채용생활사건방식적신책략중조과정적삼여식공민교육모식,재공민교육적목표、과정설치、과정내용、교학방법등방면도유료신적개관,표현위개인공민국민상일치적공민교육목표,부합학생신심발전규률적과정조직방식,이생활사건위의탁적공민교육내용,이효과도향적다양화공민교육실시도경.당전,여하재일국량제、항인치항적정치가구하,근거향항특별행정구구정,진일보추진향항중소학공민교육발전,잉시일개임중이도원적간거임무.
