读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
Duyuxie
2015年
40期
61-61
,共1页
数学%同课异构%导入%新授%练习%思想教育
數學%同課異構%導入%新授%練習%思想教育
수학%동과이구%도입%신수%연습%사상교육
“同课异构”作为一种教学研讨形式，为我们广大教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计、展示教学风格的平台。教师之间的这种差异性资源，在合作中得到了充分的体现。
“同課異構”作為一種教學研討形式，為我們廣大教師搭建瞭一箇暢談教學思想、交流教學設計、展示教學風格的平檯。教師之間的這種差異性資源，在閤作中得到瞭充分的體現。
“동과이구”작위일충교학연토형식，위아문엄대교사탑건료일개창담교학사상、교류교학설계、전시교학풍격적평태。교사지간적저충차이성자원，재합작중득도료충분적체현。
